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独自の分野を切り開く子にを目標として、豊富な知識と経験を身につけていく子供達の取り組みと成長を見てあげてください。


by n-s-artschool
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木曜後半クラス

3年生の2人は、

家の制作を中断して、

夏休みの課題に取り組んでいます。

Yちゃんは環境ポスター

木曜後半クラス_b0187423_9241934.jpg


Yちゃんは観葉植物、


Yくんは一人レタリングがしたいとのことで、

バランスを整えながら文字を描いています。

木曜後半クラス_b0187423_9252283.jpg


今ではパソコンが有るので必要なくなったレタリングですが、

冷静に分析する力を養うためには、

文字を別の見方で見ることは観察能力を高めてくれます。

家の続きをしているR君は、

2階部分の外壁に取り掛かりました。

接合しようとして、

ちょっと待った!

窓は?

間取りは?

階段の吹き抜けは?

まだ何もしていなくて、

事前に気がついてセーフ!

次回は接合できるかな?

木曜後半クラス_b0187423_102425.jpg


Hちゃんのカメは、

カメラを持っているという設定になって行きました。

土台部分の制作も終えて、

次回は着色に入れそうです。

木曜後半クラス_b0187423_1031570.jpg


振り替えで2コマ続けてのRくんは、

自由課題のイメージが膨らんできていて、

当たり前の動物に加えて、

生物の進化形もできてきました。

最終的に何を選ぶのかはまだ未定!

木曜後半クラス_b0187423_105177.jpg

by n-s-artschool | 2011-08-27 09:29 | Comments(0)