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独自の分野を切り開く子にを目標として、豊富な知識と経験を身につけていく子供達の取り組みと成長を見てあげてください。


by n-s-artschool
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木曜クラス

高学年、中学生の木曜クラスも、

ブラックボックスの課題に取り組んでいます。

使っている材料はほぼ同じですが、

真っ黒な世界を想定して、

イメージを膨らませていき、

どんな世界を作り出すか、

そしてその世界を表現するのに、

どんな構成が効果的なのか!

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イメージエスキースをいくつもつくります。

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悩んだ上で構成が決まれば、

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魚への愛情が強いMちゃんは、

深海の世界。

大きな魚に追われて逃げ回る小さな魚、

広い海の中を表現するための構成として、

真ん中を奥行きを表現する空きスペースとしています。

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葉っぱが重なり合うことで、

自然の生命力の奥深さを表現しようとしているYちゃんは、

ダンボールを重ね合わせて奥行きを表現。


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以前に花の構造をしっかりと理解したMちゃんは、

自信を持った花の構成に取り組んでいます。



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音符を構成することによって、

音楽のリズムを表現しようとしているMちゃんは、

紙粘土と針金を使っています。

それから、

このクラスは、

それぞれLEDライトを埋め込むことによって、

形態と光による空間構成をしています。
by n-s-artschool | 2011-02-22 09:08 | Comments(0)